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Sur le chemin de l’énergie de fusion

Iter en Provence, un projet de territoires

Qu’est-ce qu’un tokamak ?

ITER Robots 2013

ITER Robots 2014

ITER Robots 2015

ITER Robots 2016

ITER Robots 2017

Concours Arborium 2017

Concours Arborium 2016

Concours Arborium 2015

Arborium 2014

ITER Robots 2015

Epreuves de qualification
Collège Pesquier (Gardanne) Lycée Charles de Gaulle (Apt)
Collège Roger Carcassonne (Pélissanne) Lycée Saint-Louis-Sainte-Marie (Gignac la Nerthe)
Collège Roy d‘Espagne (Marseille) Lycée Philippe Girard (Avignon)
Collège Jean Bernard (Salon-de-Provence) Lycée L’empéri (Salon-de-Provence), Manosque
Collège Notre-Dame (La Tour d’Aigues) Lycée Antonin Artaud, Marseille

Lycée Charles de Gaulle (Apt)

Wall ITER : le robot animé

Une dernière répétition, une dernière inspiration. Johann et Dounia, responsables de la présentation du projet de robotique du lycée aptois, soignent une dernière fois leur discours avant d’entrer dans la salle du Lycée des Iscles, à Manosque, temporairement dédiée aux épreuves de qualification du concours ITER robots 2015. Après une brève présentation de leur ville d’origine (Apt) et de leur établissement (Charles de Gaulle), l’équipe a présenté « Wall-ITER », en référence au film d’animation de Disney « Wall-E » paru en 2008. « Nous souhaitons également recréer l’esprit du film sur notre stand » déclare Dounia. « Notre contribution au projet ITER, dans sa définition et ses recherches, peut jouer un rôle important dans l’avenir de notre planète » affirme à son tour Louca, chargé de conception pour la pince du robot. C’est l’option de la vis-sans-fin qui a été retenue : « cette solution limite les mouvements d’oscillations de la mâchoire » argumente-t-il auprès du jury qui l’interroge ensuite sur le planning et sur l’intégration au sein de leur programmation, des dimensions requises par le cahier des charges.





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